EDIFICACIÓN

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Esta visita fue la primera de las otras 6 la cual nos dejo con ganas de mas pues fue muy emocionante y tambien anciosos por saber que aguardaban las demas, pero la pregunta mayor era con que nos sorprenderia aquella especialidad....

HABILIDAD:
1.- TRABAJO EN EQUIPO
2.- HABILIDAD MATEMATICA

Preguntas:

1.- Menciona dos elementos que recuerdes de la especialidad

Alumno1: -Los planos de las casas

-Las herramientas de trabajo

Alumno 2: -Los modulos de esta especialidad

-Las estructuras de casas

2.-¿Qué les parecio la especialidad?

Alumno 1:Me gusto fue divertida

Alumno 2:fue divertida ya que es una especialidad uqe tiene muchas cosas divertidas(destructivas )

3.-¿Qué les parecio la visita a la especialidad?

Alumno 1 :Interesante pues pudimos interactuar mucho con las herramientas de la especialidad

Alumno 2:Divertidad y como nos separamos en grupos para los modulos fue mas facil entender la explicacion de las herramientas u o objetos de la especialidad

4.-¿Qué elementos destacas de la visita?(uno positivo y uno negativo)

Alumno 1 : Positivo: que fue informativa y didactica

Negativo: Muy rápida y si bien la intención era mostrar y exponer faltó mayor explicación.

Alumno 2: Positivo: sorprendió a cada rato, no me aburrí

Negativo: Muy rápida, pero esta bien había poco tiempo.

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

• Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos, distribución del tiempo y proyección de resultados;

• Aplicar procedimientos administrativos en la adquisición, clasificación y almacenamiento inventariado de materiales para la construcción;

• Calcular pendientes, superficies y rendimientos, aplicando conocimientos básicos de aritmética;

• Leer e interpretar planos, incluyendo subdivisiones prediales, aplicando conocimientos básicos de dibujo técnico y simbología;

• Aplicar, en terreno, las experiencias de ensayo de materiales mediante el uso de manuales de la especialidad;

• Seleccionar y usar materiales para la construcción; cubicar y presupuestar materiales;

• Aplicar conocimientos básicos de carpintería en la construcción de andamios, pasarelas, cercos perimetrales e instalación de postes, así como apoyar el proceso de instalación de faenas;

• Realizar replanteo en terreno, utilizando instrumentos de nivelación y topografía, reconociendo las características mecánicas y esponjamiento de diferentes tipos de suelos;

• Reconocer tipos de suelos, excavarlos, entibarlos, hacer rellenos y compactarlos;

• Elaborar elementos estructurales de hormigón, como muros, vigas, losas y pilares;

• Clasificar, fabricar, transportar, colocar, compactar y curar hormigones y morteros y usar aditivos adecuados;

• Ejecutar y colocar enfierraduras para hormigón armado;

• Aplicar técnicas de amarras, nudos y de estiba, a partir de conocimientos básicos de estática;

• Elaborar albañilerías estructurales y no estructurales;

• Elaborar estucos en forma manual y mecánica;

• Instalar y retirar moldajes de madera y metálicos, nivelar, aplomar, medir y sellar;

• Construir fundaciones;

• Construir radieres y pavimentos de hormigón;

• Construir cimientos para viviendas prefabricadas;

• Anclar estructuras metálicas;

• Construir estructuras de techumbres y colocar cubiertas;

• Tomar muestras de materiales;

• Utilizar instrumentos y equipos de metrología, aplicando secuencias metodológicas y operativas para realizar las mediciones;

• Aplicar normas de transporte para realizar maniobras con componentes estáticos;

• Manejar y mantener equipos e instrumentos (manuales, mecánicos y eléctricos) propios de la especialidad;

• Aplicar normas de seguridad e higiene en la construcción y en el movimiento de materiales, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.